第一次是文章要帶給我們的訊息是什麼
第二次是文章的邏輯和沒有講的是什麼
第三次是作者是如何來表現這篇文章
2008年5月27日 星期二
第二學期,學了什麼
作業系統(OS):就是CPU排班,記憶體分配.....等,寫了一個C語言銀行家演算法.
平行處理:用MULTIPASCAL教學,15年前的程式語言,主要重點在於平行處理的觀念建立,寫一個"解數獨"當期未報告.
開放式多媒體:寫到影像的轉換和壓縮、TCP/UDP和MEDIA PLAYER FILTER,用C++寫了三個作業,分別是DCT轉換、TCP/UDP傳檔、FILTER改寫(改成邊讀資料邊播影片),老師說期未再把二個作業整合成一個作業,別外再期未報告自己找三篇以上的PAPER寫心得上台報告.
網際網路運算:第一個LAB做Wireshark,網路封封包監控,第二個LAB2做Web measurement / Google Analytics / Alexa,用現有的工具查看自己網頁資料,第三個LAB3做Mashup做,原講義做GOOGLE MAP和GOOGLE CALENDER的MUSHUP,但是我CALENDER讀不到資料,所以自己找了二個GOOGLE API來玩,分別是GOOGLE FEED和GOOGLE LANGUAGE,用來將CNN的新聞讀回再即時翻議,第四個LAB是玩ANDROID,它是GOOGLE手機的OS,可以在上面開發GOOGLE手機的程式,因為它很好玩,所以期未報告用它來寫一個手機上面的解數獨.
meeting:聽了很多同學和學長的報告.
專題演講:聽了很多演講,來自業界、政府機關和它校教授.
平行處理:用MULTIPASCAL教學,15年前的程式語言,主要重點在於平行處理的觀念建立,寫一個"解數獨"當期未報告.
開放式多媒體:寫到影像的轉換和壓縮、TCP/UDP和MEDIA PLAYER FILTER,用C++寫了三個作業,分別是DCT轉換、TCP/UDP傳檔、FILTER改寫(改成邊讀資料邊播影片),老師說期未再把二個作業整合成一個作業,別外再期未報告自己找三篇以上的PAPER寫心得上台報告.
網際網路運算:第一個LAB做Wireshark,網路封封包監控,第二個LAB2做Web measurement / Google Analytics / Alexa,用現有的工具查看自己網頁資料,第三個LAB3做Mashup做,原講義做GOOGLE MAP和GOOGLE CALENDER的MUSHUP,但是我CALENDER讀不到資料,所以自己找了二個GOOGLE API來玩,分別是GOOGLE FEED和GOOGLE LANGUAGE,用來將CNN的新聞讀回再即時翻議,第四個LAB是玩ANDROID,它是GOOGLE手機的OS,可以在上面開發GOOGLE手機的程式,因為它很好玩,所以期未報告用它來寫一個手機上面的解數獨.
meeting:聽了很多同學和學長的報告.
專題演講:聽了很多演講,來自業界、政府機關和它校教授.
2008年3月18日 星期二
寫筆記
不知為什麼,我發現資工系的同學不太愛寫筆記,是因為老師的投影片太精彩了嗎?
老實說,如果上課不做筆記,下次要看投影片時,我大都記不得重點在哪.
就像看書畫重點一樣,方便下次複習,不然每次複習都要重看,不是很累嗎?
寫記筆也不是要把老師的話COPY下來,只是提醒自己下次看到這一段時,如何可以更清楚重點.
最近發現做筆記的一個小技巧,真是小技巧妙用多,
一般我們筆記簿都是從左邊開始翻,我們也就很順勢的從第一頁就一直寫下去,
但寫啊寫,下次要翻重點時,都要翻半天,還常常找不到,
所以我想到一個好方法,照樣從左寫到右,但是在後面(右邊開始)寫INDEX,很IT式的寫法吧.
INDEX要包括1.日期、2.編號、3.主題及4.一些小大綱.
日期是為了記下你有來上課,不錯吧,下次有缺課可以拿給老師看
編號是為了方便翻頁
主題是因為我的一本筆記不只記一門課,有時還有我忽然想到的IDEA
大綱是為了一看就能看出那一頁在寫什麼
這四項最多只寫一行,逼自己一定要寫得簡潔有力
老實說,如果上課不做筆記,下次要看投影片時,我大都記不得重點在哪.
就像看書畫重點一樣,方便下次複習,不然每次複習都要重看,不是很累嗎?
寫記筆也不是要把老師的話COPY下來,只是提醒自己下次看到這一段時,如何可以更清楚重點.
最近發現做筆記的一個小技巧,真是小技巧妙用多,
一般我們筆記簿都是從左邊開始翻,我們也就很順勢的從第一頁就一直寫下去,
但寫啊寫,下次要翻重點時,都要翻半天,還常常找不到,
所以我想到一個好方法,照樣從左寫到右,但是在後面(右邊開始)寫INDEX,很IT式的寫法吧.
INDEX要包括1.日期、2.編號、3.主題及4.一些小大綱.
日期是為了記下你有來上課,不錯吧,下次有缺課可以拿給老師看
編號是為了方便翻頁
主題是因為我的一本筆記不只記一門課,有時還有我忽然想到的IDEA
大綱是為了一看就能看出那一頁在寫什麼
這四項最多只寫一行,逼自己一定要寫得簡潔有力
2007年10月14日 星期日
2007年10月11日 星期四
碩士班的課程分類
碩士班的課程有分二類(我自己分的)
一種是高級班,就是把所以在大學的課程名稱加上高級二個字
加上高級表示這個課程是這門學問更延伸資料
本來應該要先把原課程上一上,可是在這裡好像不太需要
大都是讀PAPER,也就是前人的遺物,人家所謂的"論文"
另一種也是種族融合課
就是把多種課程都融合在一起
往往一或二個星期就是"簡介"一種課程
一般這種課程就是一直在看投影片
看不懂就去圖書館或書局找相關書籍
二種沒有什麼誰好誰壞
都是看學生自己的興趣或能力範圍而定
至於作業就是幾種
1.看PAPER下次上台報告
2.看投影片寫心得
3.做LAB, 做實驗之類
期中有一個考試
最後都會有一個報告或考試
這是碩士第一年的生活,大量的閱讀
一種是高級班,就是把所以在大學的課程名稱加上高級二個字
加上高級表示這個課程是這門學問更延伸資料
本來應該要先把原課程上一上,可是在這裡好像不太需要
大都是讀PAPER,也就是前人的遺物,人家所謂的"論文"
另一種也是種族融合課
就是把多種課程都融合在一起
往往一或二個星期就是"簡介"一種課程
一般這種課程就是一直在看投影片
看不懂就去圖書館或書局找相關書籍
二種沒有什麼誰好誰壞
都是看學生自己的興趣或能力範圍而定
至於作業就是幾種
1.看PAPER下次上台報告
2.看投影片寫心得
3.做LAB, 做實驗之類
期中有一個考試
最後都會有一個報告或考試
這是碩士第一年的生活,大量的閱讀
正職夜讀 VS 日讀夜工
一個是正職在職班(夜間部)
一個是日間部學生在工讀
不知哪一種比較累人
可以想像的是正職一般薪手比較好~休假也比較多
工讀則比較有彈性上班的時間~大不了換工作
正職的工作時間一般比較固定~工讀則相反
日間部比較多時間讀書~不過這應該是看人
二種都沒有什麼休閒時間
工讀匂較有年齡上的限制~30幾歲還在工讀就很怪了
一個是日間部學生在工讀
不知哪一種比較累人
可以想像的是正職一般薪手比較好~休假也比較多
工讀則比較有彈性上班的時間~大不了換工作
正職的工作時間一般比較固定~工讀則相反
日間部比較多時間讀書~不過這應該是看人
二種都沒有什麼休閒時間
工讀匂較有年齡上的限制~30幾歲還在工讀就很怪了
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